Mit Flugzeug, Bus und Bahn reisten alle Kinder zu ihren Gastfamilien, an deren Familienleben sie für fünf Tage teilnehmen durften. Im Laufe der Begegnung erfuhren sie, dass die italienische Kultur nicht nur aus Pizza und Eis besteht, sie erlebten die Gastfreundschaft und Fürsorge einer italienischen Familie und lernten sogar ein bisschen Italienisch. Ihre Englischkenntnisse erweiterten sie beim Schulunterricht sowie in den Pausen, jedoch vor allem beim .gemeinsamen Ausflug aller internationalen Gäste zusammen mit den fünften Klassen der Austauschschule nach Venedig.

Ein weiteres Highlight für alle war das Schulfest. Eine vielfältige, bunte Ausstellung zum Thema Slow food und ein kleiner Schulgarten mit verschiedenen Gemüsesorten konnten besichtigt werden. Für das leibliche Wohlbefinden gab es neben selbst gefertigten Spagetti, frische Tomatenpasta, Cantucini noch viele andere Köstlichkeiten, die für einen wohltätigen Zweck verkauft wurden.

Eine vorzüglich schmeckende (viel zu klein geratende !?) Festival – Erdbeer – Torte beendete das Schulfest. Am nächsten Tag erhielt die Schule berühmten Besuch. Der Gründer des gemeinnützigen, weltweit tätigen Vereins Slow Food, Carlo Petrini, dessen aktuelles Ziel die Errichtung von 1000 Obst- und Gemüsegärten in Afrika ist, beantwortete geduldig alle Fragen der Schüler zur Bedeutung des Slow Food für die Erhaltung des Ökosystems. Am Ende der Veranstaltung konnte ihm die Schulleiterin Dr. M. Parolin einen Spendenscheck aus dem Erlös des Schulfestes überreichen, der die Errichtung eines Schulgartens in Ghana unterstützt.

Abends ging’s dann noch einmal „Pizza – Essen“ mit den Gastfamilien und allen ausländischen Schulkindern. Leider hieß es dann am nächsten Tag bereits wieder „Abschied nehmen“ von den „neuen Freunden“, von denen manch einer nicht nur mit dem Taschentuch winkte.

My eyes are very cool ,
because they´re swimming in a swimmingpool .

by JAQUI

RED
Honny bee
It´s Buzz
I hate Buzz Buzz.
No

by Tobias Karger

Spring
The spring is fine,
The sun will shine.
The flowers boom,
The birds will sing soon.
The trees become green,
Spring is the greatest time
Of the year,I mean.
Spring is nice

by Giu

The running action
A little,little cat
Coms out of a house.
It looks for a mouse.
But the mouse isn’t here.
It’s clear.
The mouse is running away.
That’s very ok !

by Larry

Poems
The Ozean is blue,
It´s very nice,too.
The animals there are sweet,
A sea horse you don´t need!

by Anja Schneider

Yellow
The sun it´s very bright, I think it´s great and nice
YES!
Black a dog it can run it´s very,very good and sweet!
Yes!!!!!

by Isabell

Orange
orange juice
It isn’t good
I hate orange juice
Yuck !

by Pawel Kloska

Black
Skate board
make a race.
I can’t ride Skate board
Help

by Felix Brück

Rabbits

I love rabbits they´re great,
but pigs I do hate.
I draw a mouse and she is
running in our house.

by Miri

Green
Department store.
It´s too small
I don’t like it.
Silly

by Anne

The witch
An old, old witch fly under a bridge.
She hates children , but she loves
Badminton.
The witch is really bad and she has got a cat.
Her name is White because her paws are bright.
They often fly to shops and there they buy some socks.
This is the poem from the old witch and her cat.
by Kati

Rabbits
Rabbits run and rabbits jump.
They hope I like them every time.
They put their arms on my hand
and I put my arms around them.
That`s really great.
I hope they like me!

From: ALINA

Green!
Exersice books
are really silly
I can’t buy it
Yuck!!!

by Julia

Cats,cats,cats
A cat doesn’t like dogs
but she loves socks.
A cat gives you mice
for no price.
A cat eats fish
But she hates a kiss.
Her tail is black
Her face is sad.
I like my cat !!!

by Djamila Niklosz

CATS
I like all cats,
They`re lucky pets.
They can good run
and have just fun.
They’re really clever,
Like fish for ever.
Yes I like cats
And different pets.

by Leonie Nagel

Flowers
I`ve got a very cool flower
she gives me power,
and I have got another flower.

by Alena Kuhl

Dies ist die Alte Schule in Altenkirchen

ABLAUF: Als erstes treffen wir uns bei der alten Schule.In der alten Schule stehen ein Kicker und eine Tischtennisplatte. Daran spielen wir noch eine Weile. Danach ist Bibelarbeit angesagt. Bibelarbeit ist :Wir sitzen im Greis und einer der Jungscharleiter liest eine Geschichte aus der Bibel vor. Am Ende der Jungschar machen wir den
Jungschargruß. Dabei fassen wir uns an den Händen an und sagen: Mit Jesus Christus mutig voran.

Hier seht ihr gutgelaunte Jungscharmitglieder

Und es gibt auch Ferienfreizeiten die vom CVJM organisiert werden. Es gibt Fahrten nach Heisterberg ,Rotenrot und zum ERF. ERF heißt Evangeliums Rundfunk .

Von Marius Schmidt

Beim Reiten gibt es verschiedene Sprünge z.B. Cavaletti und größere Sprünge. Auf beiden Reitplätzen gibt es auch Bahnpunkte damit man sich besser orientieren kann.

Man muss auch Reitgebühren bezahlen. Ende des Jahres so viel, wie man auf dem Reitplatz reiten will. Jedes Jahr ist auf dem Reitplatz ein Turnier für klein und groß. Man kann Western und Englisch reiten.

Wir selber haben Reitstunden. Julia reitet auf einer superlieben Mixstute namens ” JULY” . Franzi reitet auf einer Isländerstute namens ” DROTT”. Wenn man nicht im Reitverein ist, darf man nicht auf den Platz.

Es kommen ganz verschiedene Pferde und Ponys auf den Reitplatz. Zum Beispiel: Isländer, Tinker, Araber, Brandenburger, Hannoveraner und noch viele mehr.

Im Winter ist der Reitplatz geschlossen. Ab März ist er wieder geöffnet. Jeder, der auf dem Reitplatz reitet, bekommt einen Schlüssel.

von Julia Rühl und Franziska Bernhardt

(Ansicht Burg Hohensolms mit Ortschaft, heute)

Der Ramsberg

(Ansicht Hohensolms von Großaltenstädten)

Die Funktionen der Burg im Laufe der Zeit

(Der Grundriss der Burg)

Die Ruine

(Die Ruinen vom Hof aus gesehen)

(Das Hauptgebäude)
(Der renovierte Marstall, heute Zimmer, Speisesaal und Küche)
(Der Mäuseturm – Batterieturm)
(Der Eulenturm)

Evangelische Jugendburg

1952 erklärte sich die ev. Kirche Hessen Nassau bereit die Burg zu übernehmen.

Die Ortsbefestigung
Die Bewohner wohnten innerhalb der Befestigungsmauern. In diesen Mauern standen kleine Häuser ganz dicht aneinander. Die Burg konnte man nur mit strengen Kontrollen durch die Torbögen verlassen.

(Der Torbogen)

Text und Bilder von Tim Netz und Jan Sänger

So sieht ein Auftritt von uns aus.

Bild Nr.1: Unsere Trainer heißen Harald Walbrecht (links)und Martin Valentin(rechts).
Bild Nr.2: Das war ein Bericht von Alec K. (links) und Patrick A.(rechts).

Wir spielen nicht nur Fußball, sondern haben auch manchmal Tage, an denen wir z.B. bowlen, schwimmen gehen u.v.m. .

Bild Nr.1: Das ist unserer Trainer Stefan Weigand. Er macht viele Übungen mit uns.
Bild Nr.2: Das ist zum Beispiel ein Doppelspiel. Doppelspiele find ich total gut.

von Johannes Engmann

Leichte Fragen:
1.Wie heißt unsere Schule ????
2.Wie heißt die Schulleiterin????
3.Wie heißt der Ort in dem die Schule liegt????
4.Was für Fächer gibt es???? Nenne 5.
5.Hat diese Schule einen Kletterberg????

Mittlere Fragen:
1.Gibt es einen Schulchor in der Schule????
2.Wieviele Jahrestufen gibt es in der Schule????
3.Welche AG’ s gibt es in der Schule????
4.Nenne drei Namen der Lehrer.
5.Rate wie viele Schüler es auf der Schule gibt!

Schwere Fragen:
1.Rate wie viele Lehrer es auf der Schule gibt!
2.Wer hat das Logo der Schule erfunden????
3.Wie oft gibt es eine Schülerdisco im Jahr ???
4.Wie heißen die Gebäude????
5.Wie heißt der nahe liegende See????

Lösung zum Quiz »

Am Donnerstag abend veranstalteten wir schließlich noch eine Disco. Das war klasse. Wir können Euch Büdingen nur empfehlen. Es ist sehr schön dort. Wenn ihr mehr erfahren wollt könnt ihr die Website www.buedingen.net besuchen.

Von Sascha Süss und Julian Kessler

Das ist das alte Rathaus von Erda

Das ist die Erdaer Kirche. Sie ist das älteste Gebäude in Erda

Erda ist eine der ältesten Siedlungen unserer Heimat. Es gehört mit vielen anderen Dörfern der Gemeinde Hohenahr an. Zu Hohenahr gehören noch die Dörfer Mudersbach, Altenkirchen, Großaltenstädten ,Hohensolms und Ardt. In der Nähe von Erda gibt es einen See namens “Aartalsee”.

Der Aartalsee ist ein Staudamm. Dort gibt es auch einen Badestrand und in der nähe gibt es auch ein Hotel namens “Seehof”. Fast jedes Jahr wird der Aartalsee ausgepumpt .Neben dem Seehof ist ein kleiner See zum Schlittschuhfahren im Winter.

Von Jannik Schmidt

Es gibt aber auch einen Skilift, der in der Nähe vom Leiterhof ist. Im Winter, wenn es mindestens 15 cm geschneit hat, ist er offen. Aber auch wenn er geschlossen ist macht es Riesenspaß dort zu rodeln und Schlitten zu fahren. Wenn ihr da hingeht müsst ihr eure Eltern oder andere Aufsichtspersonen mitbringen, falls ihr jünger als neun Jahre seid. Dort gibt es keine verantwortliche Aufsicht . Denn wenn ihr hinfallt und euch weh tut ist keiner da, der euch hilft.
Auch in Hohensolms gibt es eine Freiwillige Feuerwehr. Gerade vor einem Monat ist das neue Feuerwehrgerätehaus eingeweiht worden. Es gibt natürlich auch ein Schützenhaus.
Da schießt man mit Luftgewehren. Bald ist dort wieder Ortspokalschießen.
Es gibt eine wunderschöne Burg wo man übernachten kann.Die Burg wurde im Mittelalter gebaut mit einem Turm namens Eulenturm. Dort waren früher die Feinde gefangen.

Hohensolms liegt in Hohenahr und in Hohenahr liegt der zweitgrößte Staudamm von Hessen . Der größte ist der Edersee.

von Ines Leiter und Laura Halfmann

Aktuelle Schulsprecherin ist Lea Schneider aus der sechsten Klasse. Ihre Vertreter sind Paul Katz und Tim Habermalz aus der fünften Klasse. Verbindungslehrein ist Frau Schroeckh. Wenn Ihr also Fragen, Probleme oder Ideen rund um die Dünsbergschule habt, wendet euch an uns oder eure KlassensprecherInnen. Wir helfen euch gerne weiter!

Stand: September 2008

Zum Team der SV gehören die Klassensprecher/innen und deren Stellvertreter /innen von der 3. bis zur 6. Klasse. Wir haben das an unserer Schule mit der Schulleitung so geregelt, damit sich auch die 3. Klassen an der SV -Arbeit beteiligen können. Wir haben nämlich festgestellt, dass die jüngeren Kinder oft ganz tolle Ideen haben und gute Vorschläge machen.
Wir treffen uns mehrmals im Schuljahr mit unserer SV -Lehrerin. Wird eine Veranstaltung geplant, beraten wir häufiger. So haben wir z.B. eine Projektwoche zum 11.Sept. bei der Schulleitung beantragt, in der alle unsere Fragen und Gefühle gemeinsam mit unseren Lehrern/innen erarbeitet werden konnten. Anschließend haben wir eine große Ausstellung für unsere Eltern gemacht. Auch als es in Erda gebrannt hat und einer Familie ihr ganzes Hab und Gut genommen wurde, haben wir sofort eine Spendenaktion ins Leben gerufen und reagiert.
Wir haben um unseren “Kletterberg” gekämpft und so verhindert, dass er durch einen Zaun vom Spielgelände abgetrennt wurde.
Wir organisieren jedes Jahr eine Schülerdisco. Es ist die beste Veranstaltung, die wir an unserer Schule eigenverantwortlich machen. In der letzten Zeit haben wir uns auch für eine gemeinsame Faschingsfeier eingesetzt und das Programm dafür zusammengestellt. Viele Kinder können einfach tolle Sachen und haben hier die Möglichkeit , diese zu präsentieren.
Pausenradio, Pausenspielvergabe und andere Aktionen haben wir ausprobiert,
um das Pausenangebot vielfältig und attraktiv zu machen .Es klappt mal besser und mal schlechter.

Seit gut 16 Jahren unterstützen und finanzieren wir Patenkinder in aller Welt. Wir finden es ganz wichtig, dass wir einen Beitrag dazu leisten, den ärmsten Kindern der Welt eine Möglichkeit zu geben, dass sie eine Schule besuchen können , in der sie regelmäßig zu essen bekommen und nach der abgeschlossenen Ausbildung vielleicht sogar in eine Lehre gehen können.
Das Geld erarbeiten wir uns durch einen Kinderflohmärkte oder andere Aktionen .

Seit 4 Jahren organisieren wir auch den Getränkeverkauf in den Pausen selbst.
In unserem “Aqua Minerale” (oder Kakaohäuschen) gibt es Erfrischungsgetränke, Waffeln und Müsliriegel. Das Angebot haben wir in einer Schulumfrage erforscht und bieten nur das an,was die Kinder auch möchten. Manchmal gibt es auch Würstchen mit Brötchen.

Mit dieser Seite möchten wir Ihnen einen kleinen Einblick in die Aufgaben und Ziele des Fördervereins für die Dünsbergschule Hohenahr-Erda e. V. geben, verbunden mit der Hoffnung, dass Sie sich angesprochen fühlen uns zum Wohle der Kinder zu unterstützen.

Gerade in der heutigen Zeit ist es besonders wichtig, dass Eltern Interesse am Schulalltag der Kinder zeigen und soweit wie möglich Einfluss nehmen, um die Situation an unseren Schulen zu verbessern. Wir, der Förderverein für die Dünsbergschule, haben uns dies zur Aufgabe gemacht. Auf den beiden folgenden Seiten finden Sie Informationen zum Förderverein sowie einen Einblick in unsere Schülerbetreung.

Für eigene Recherchen stehen zwei Computer zur Verfügung.

Das im Chor einstudierte Liedgut reicht von Kanons, Kinder- und Volksliedern bis zu Liedern aus aller Welt und einfachen Popsongs. Mit besonderem Elan sind die Kinder dabei, wenn es um die Vorbereitung eines Musicals oder Singspieles geht, welches im Rahmen eines Schulfestes der Eltern- und Schülerschaft präsentieret werden soll. Bei diesen Gelegenheiten bieten auch immer wieder andere Kollegen, Klassen und Eltern ihre Mithilfe an, z. B. beim Bau der Requisiten und des Bühnenbildes oder bei der Einstudierung von Tänzen.

In den vergangenen Jahren wurden die verschiedene (Mini-)Musicals mit dem Schulchor aufgeführt. Auch beim jährlich stattfindenden Hohenahrer Liedertag und anderen gemeindlichen Festen ist der Chor der Dünsbergschule am Programm beteiligt. Im Rahmen der Aktion “Hohenahr in Concert” konnte der Chor vor einigen Jahren sogar mit zwei Liedern bei einer CD-Aufnahme mitmachen. Für die Feier zum vierzigsten Geburtstag der Dünsbergschule wurde außerdem kurzfristig ein Lehrer-Schüler-Chor ins Leben gerufen. Frau Hahn organiesierte zu diesem Anlass außerdem ein kleines Schülerkonzert sowie Tänze aus Mozarts Zeiten.

Am Chor interessierte Schülerinnen und Schüler können ab der dritten Klasse zum Schul- oder Halbjahresanfang in die Chor-AG einsteigen.

Dank dieser Idee ist unser Spieldorf immer schön gepflegt. Und nebenbei lernen die Kinder viele Sachen rund um die Natur.

Die Dünsbergschule nimmt auch weiterhin an sportlichen Wettkämpfen teil. Eine durchgängig stattfindende Turn AG kann dieses Schuljahr aber leider nicht angeboten werden.

Dafür gibt es aber eine Volleyball-AG bei Herrn Henk.

Neben dem Erforschen der Genealogie von Familien einzelner Schüler sowie dem Vergleichen alter Werkzeuge früherer und heutiger Berufe befasste sich die AG auch mit ausgestorbenen und aufgegebenen Dörfern und Höfen der Gemeinde Hohenahr. Selbstverständlich durfte bei der Auseinandersetzung mit der Vergangenheit von Umgebung und Menschen der Gemeinde nicht das Erlernen und Schreiben der altdeutschen Schrift “Sütterlin” fehlen. Humorvolle Höhepunkte einer jeden Aufführung waren aber sicherlich die Sketche und Gedichte in Mundart. 2006 hat es die Mundartgruppe sogar bis ins Fernsehen geschafft!

Leider konnte Herr Ross die AG aus gesundheitlichen Gründen nicht weiterführen. Kurz darauf verstarb er ganz plötzlich während eines Auftritts. Die Dünsbergschule spricht ihr herzlichstes Beileid aus.

Ein/e Nachfolger/in wird gesucht. Bei Interesse bitte im Sekretariat melden!

Da die Dünsbergschule über zwei Computerräume verfügt, sind die Räumlichkeiten kein Problem. Vorzugsweise findet die AG im Computerraum des Förderstufentrakts statt, da die Computer dort vernetzt sind. Dieser Raum existiert bereits seit dem Schuljahr 2000/2001 und wird ständig aktualisiert. Auch Klassen können ihn zum Schreiben von Texten, dem Arbeiten mit Lernsoftware oder zur Internetrecherche nutzen.

Wenn es die Zeit zulässt, dürfen die Schüler dazu Ideen und Beiträge für unsere Homepage sammeln und erstellen.

Auch im Pausenbüro sitzen Schülerinnen und Schüler der Klassen vier bis sechs. Das Pausenbüro ist Anlaufstelle für Fragen oder die Versorgung von kleineren Unfälle in den Pausen. Außer Kühlakkus können dort aber Fuß- und Basketbälle für die Pausen ausgeliehen werden.

Wenn ihr auch ein Kakaohäuschen- oder Pausenbürokind werden wollt, wendet euch am Ende des Schuljahres an die SV.

Wenn Ihr Kind krank ist:
Bitte rufen Sie in diesem Fall nur an, wenn es für die Klassenlehrerin oder den Klassenlehrer von größerer Bedeutung ist, beispielsweise bei einer ernsthafteren Erkrankung oder einem voraussichtlich längeren Fehlen Ihres Kindes.

Sollten sich Ihre Adresse oder Telefonnummer ändern so teilen Sie dies bitte möglichst bald Frau Brück mit, damit wir Sie in dringenden Fällen ohne Umwege erreichen können.

Der erste Schultag im Schuljahr 2011/2012 ist der 08.08.2011.
Für die Schulanfänger beginnt “der Ernst des Lebens” am 08.08.2011

Der Förderverein übernimmt nur Aufgaben die von staatlicher Seite nicht unterstützt werden.

Der Verein ist als gemeinnützig (i S. d.§§ 51 ff AO ff) anerkannt. Er ist selbstlos tätig und sämtliche Vereinsämter sind ehrenamtlich. Somit werden alle Mitgliedsbeiträge und Spenden vollständig dem Vereinszweck zugeführt.

Zwei besonders wichtige Projekte die der Förderverein in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung und den Eltern organisiert sind die Schülerbetreuung und das naturnahe Spieldorf. Weitere Informationen zu diesen Punkten erhalten Sie auf den Seiten Schülerbetreuung sowie Wir über uns.

Weiterer Aufgaben des Fördervereins

Anschaffung von Arbeits‑ und Spielmaterial sowie Erneuerung und Er­gänzung schulischer Einrichtungen (z.B. Bücher für die Schulbücherei, Turngeräte, Sound-Mix-Anlage und Kassettenrecorder für den Unterricht, Computer und Drucker für die Schülerzeitung, Tischtennisplatten.

Ø Förderung pädagogischer Maßnahmen (Finanzierung einer Ballettaufführung, Unterstützung einer Theater-AG)

Ø Finanzierung kleinerer Aktionen (Buch­preise für Lesewettbewerbe, Logo-Wett­bewerb, Schülerzeitung,)

Ø Organisation und Durchführung von Informations‑ und Fortbildungsveranstaltungen für Eltern

Ø Kurse für Schulkinder (Töpferkurs etc.)

Ø Beantragung öffentlicher Fördermittel

Damit wir unsere Arbeit auch weiterhin erfolgreich fortsetzen können, bitten wir um Ihr Interesse, Ihre Mithilfe und Ihre Unterstützung. Sie sind hierzu herzlich eingeladen.

Wir würden uns darüber hinaus sehr freuen, wenn Sie sich zu einer Mitgliedschaft im Förderverein entschließen könnten. Der Mitgliedsbeitrag kann von Ihnen individuell fest­gelegt werden, beträgt aber mindestens € 13,00 im Jahr.

Mitgliedsbeiträge sind wie Spenden steuerlich absetzbar!

Füllen Sie einfach das als Word- oder pdf-Datei runterzuladene Anmeldeformular aus und geben dies bitte an eines der darin genannten Vorstandsmitglieder weiter oder leiten es dem Sekretariat der Dünsbergschule zu.

Wir danken Ihnen für Ihr Interesse.

Ihr Förderverein für die Dünsbergschule Hohenahr‑Erda e.V.

Die Schule liegt zentral im Hohenahrer Ortsteil Erda und ist von Altenkirchen, Großaltenstädten, Hohensolms, Mudersbach und Frankenbach (Gem. Biebertal) mit den auf die Stundenpläne abgestimmten Schul- bzw. Linienbussen in kürzester Zeit zu erreichen.

Die in jeder Hinsicht überschaubare Größe unserer Schule mit einer Gesamtschülerzahl zwischen 300 und 400 Schülern in 15 Klassen, ein kleines Lehrerkollegium mit persönlichen Ansprechpartnern, eine eltern- und schülernahe Verwaltung und gemeinsame außerunterrichtliche Aktivitäten begünstigen das Miteinander innerhalb unserer Schulgemeinde, unterstützen und fördern Leistungen, Begabungen und Neigungen der Schüler.

Wir legen neben den kognitiven Fähigkeiten großen Wert auf die soziale Kompetenz der Kinder sowie deren Selbstständigkeit. Daher haben wir vor einiger Zeit bereits sogenannte Patenklassen eingeführt. Dies bedeutet, dass die jeweiligen dritten Klassen zu Beginn eines Schuljahres die Patenschaft über die Erstklässer übernehmen. Sie sind für die “ABC-Schützen” Ansprechpartner, Vertrauensperson und im Idealfall gleichzeitig Freund oder Freundin. Wir haben damit wertvolle Erfahrungen gemacht, indem die Erstklässler sich gut aufgehoben fühlen und die Kinder der dritten Klassen Verantwortung für andere übernehmen. Zudem wählen die Kinder ab der dritten Klasse einen Klassensprecher- oder sprecherin, die in der Schülervertretung mitarbeiten und die Interessen ihrer Klasse weitergeben und besprechen.

Da eine genaue Darstellung unserer Arbeit in der Grundschule den Rahmen dieser Seite sprengen würde möchten wir Ihnen nun einige Schwerpunkte näher erläutern.

Unser Grundschulbereich versteht sich als ein Ort, an dem die Kinder grundlegende Erfahrungen machen. Wir versuchen, die Kinder in unseren Entscheidungen so weit wie möglich mit einzubeziehen. Dies ist einerseits wichtig für ihre sprachliche Entwicklung indem sie ihre Wünsche, Meinungen und Gefühle äußern und andererseits für ihr Selbstbewusstsein indem sie spüren, dass sie ernst genommen werden und wichtig sind. So befragten wir beispielsweise bei der Erweiterung des unteren Spielplatzes zunächst einmal die Kinder, wie sie sich diesen vorstellen.

Diese Zeichnungen sind nur ein Beispiel für die Einbeziehung der Kinder in das Schulleben und dessen Gestaltung. Neben dem Aufmalen der Vorschläge sollten die Kinder diese auch verbalisieren um klarzumachen, was ihnen besonders wichtig ist. Aus den gesammelten Ideen entwickelte sich das Projekt, eine Kletterwand in das Gerüst des unteren Spielplatzes zu integrieren. Dies geschah unter tatkräftiger Mithilfe der Kinder, Eltern und einiger Lehrer des Kollegiums.

Unsere didaktischen Grundsätze konzentrieren sich insbesondere darauf, dass wir uns am Kind und seiner Lebenswelt orientieren. Wir möchten ein Schulleben erreichen, dass alle Kinder sozial mit einbezieht und sie zur aktiven Gestaltung motiviert. Neben wichtigen Prinzipien wie Handlungsorientierung und Differenzierung bei unterschiedlichen Lernvoraussetzungen (dies wird u.a. mit der Arbeit an Stationen sowie Tages- und Wochenplänen umgesetzt) liegen unsere fachlichen Schwerpunkte im musischen und sportlichen Bereich. Der musische Bereich zeichnet sich durch eine große Auswahl an Materialien für den Unterricht, Aufführungen mit Schwarzlicht in Rahmen von AGs, öffentlichen Auftritten des Schulchores und anderen Aktivitäten aus. Die musikalische Förderung bezieht sich dabei hauptsächlich auf die Entwicklung der Wahrnehmungsfähigkeit, der Gestaltungsfähigkeit und der Erlebnisfähigkeit.

Was den Sportunterricht anbetrifft so legen wir hier großen Wert auf die Entwicklung der koordinativen Fähigkeiten ( u.a. Gleichgewichts- , Rhythmus- , Orientierungs- und Reaktionsfähigkeit) der Kinder sowie der Entwicklung eines positiven Selbstbildes.

Aufgrund der hevorragenden Ausstattung unsere Schule mit vielfältigen Sportgeräten und des außergewöhnlichen Schulgeländes werden uns und den Kindern die oben genannten Zielsetzungen erleichtert. Die Bewegungserfahrung bezieht sich aber nicht nur auf den Sportunterricht allein sondern wird durch aktive Pausengestaltung innerhalb und außerhalb des Klassenraums sowie durch ein motopädagogisches Angebot in Form einer AG erweitert. Dennoch versuchen wir das Geräteangebot in der Sporthalle stetig zu erweitern.

Die Förderstufe ist eine pädagogische Einheit. Die Nichtversetzung in die Jahrgangsstufe 6 ist nur zulässig, wenn andernfalls die Schülerin oder der Schüler in der Entwicklung so beeinträchtigt würde, dass mit einem dauernden Versagen zu rechnen wäre.

Der Unterricht in der Förderstufe wird in gemeinsamen Kerngruppen im Klassenverband und in den Fächern Mathematik, Deutsch und erste Fremdsprache in nach Leistung, Begabung und Neigung differenzierten Kursgruppen erteilt.

Im Kernunterricht sollen durch Formen der inneren Differenzierung die individuellen Fähigkeiten und Begabungen der Schülerinnen und Schüler gefördert und durch das gemeinsame Lernen soziale Lernprozesse entwickelt werden.Der Kursunterricht wird differenziert auf drei Anspruchsebenen erteilt. Die erste Einstufung in eine Kursgruppe erfolgt nach einer Beobachtungsphase von einem Schulhalbjahr. Umstufungen sollen je Fach nicht häufiger als einmal pro Schuljahr durchgeführt werden.

Wenn die Eltern der vorgesehenen Ersteinstufung widersprechen, ist zunächst ihr Wunsch zu berücksichtigen; die Schule entscheidet nach einer weiteren Beobachtung von einem halben Schuljahr endgültig.
(Hessisches Schulgesetz, § 22, Absatz 1, 2, 3, 4 und 5 )

Nach erfolgreichem Abschluss der Förderstufe, am Ende des sechsten Schuljahres, erfolgt dann der Übergang in eine schulformunabhängige (integrierte) Gesamtschule oder der Übergang in eine schulformbezogene (kooperative) Schule mit Haupt-, Real- und Gymnasialzweig. Bei der Wahl einer schulformbezogenen Schule gibt die Klassenkonferenz eine verbindliche Empfehlung ab.

2. Förderstufe der Dünsbergschule
Die Klassen- und Kursräume für die Förderstufe befinden sich im Neubau bzw. in dem angrenzenden Altbau und sind mit neuen, modernen Schulmöbeln ausgestattet.

Für den Fachunterricht stehen die neu gestaltete Aula mit entsprechender Ausstattung (Musik/Schwarzlicht) sowie die vor wenigen Jahren renovierte und mit neuen Groß- bzw. Spielgeräten versehene Sporthalle zur Verfügung.
Werk-, Video- und Computerräume erweitern das räumliche Angebot und bieten somit eine vielfältige, fächerübergreifende Nutzung.

Vor bzw. nach dem Unterricht und in den Pausen steht den Schülern ein weiträumiges Schulgelände zur Verfügung, auf dem sie spielen, toben, kreativ sein können.
Dazu gehören ein Rasenkleinfeldplatz oberhalb der Sporthalle, das naturnahe Spieldorf, eine Sandgrube mit Klettergerüsten, Asphaltplatz mit Fußballfeld und sonstigen Spielmarkierungen.
Der Abenteuerspielplatz mit Rutsche, Klettergerüst und Röhrentunnel, Tischtennisplatten im Außen- und Innenbereich sowie das neu angelegte Basketballfeld bieten weitere Möglichkeiten der aktiven Nutzung und Entspannung.
Wir bemühen uns stets, dass die Kernfächer Gesellschaftslehre und Biologie vom Klassenlehrer unterrichtet werden. Je nach Ausbildungsstand und Neigung des Klasselehrers können noch andere Fächer dem Klassenlehrerunterricht erweitern.

Der Kursunterricht in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch wird in drei ANspruchsebenen erteilt (A-, B- und C-Kurse). Die erste Einstufungsphase erfolgt nach einer Beobachtungsphase von einem Schulhalbjahrzum Beginn des 2. Halbjahres der Jahrgangsstufe 5.

Für Schülerinnen und Schüler, die nach der Förderstufe gerne das Gymnasium besuchen wollen, gibt es die Möglichkeit schon in der Dünsbergschule mit den Fächern Französisch und Physik zu beginnen.

Aktuelle Schülerberichte

• Arrivederci Dünsbergschule, Ciao Italia!
• Some English poems
• Die Jungschar in Altenkirchen
• Der Reitplatz in Erda
• Die Burg Hohensolms
• Meine Tanzschule
• Vereine – Fußball
• Vereine – Badminton
• Ein Schulquiz
• Klassenfahrt nach Büdingen
• Lehrerinterview – Frank Schäfer
• Lehrerinterview – Sabine Schroeckh
• Lehrerinterview – Julia Peter
• Rund um Erda
• Der Leiterhof

Das Team der Schülerbetreuung

Das aktuelle Schultagebuch wird gerade renoviert. Ihr dürft gespannt sein. In Kürze werden hier viele neue Berichte und Informationen über das aktuelle Schuljahr zu finden sein.